martes, 31 de marzo de 2020

Religión


Fano (@FanoPatxi) | Twitter


Ligia os recuerda que ya están las tareas del segundo trimestre. Pero... ¡no lo hagáis todo de una vez!
(Recuerda que puedes llegar a ellas en el correo electrónico que os dijimos hace días).

Un momento de reflexión... + redacción

Como ya hicimos la semana pasada te invitamos a tomarte un momento de reflexión.

Pon un poquito de música pinchando en el enlace:

Te planteamos ahora que te relajes y pienses sobre lo que te gustaría hacer el primer día que podamos salir a la calle o ir al colegio.
  • ¿Qué sería lo primero que te gustaría hacer?
  • ¿Con quién te gustaría hacerlo?
  • ¿Qué otras cosas harías ese primer día?

Piénsalo y haz una redacción con el título de: “Mi primer día me gustaría…”
Comparte a través de tu comentario las que destaques y tanto te apetezca hacer…
¡Ah y disfrútalo!  ¡y no olvides intentar hacerlas cuando sea el primer día!

Lío de determinantes

¡Menudo lío que tengo con los determinantes! Please, ayúdame a clasificar todos los que aparecen en la siguiente FICHA.

El Lado Frío De Mi Almohada | Lectura Inquieta

lunes, 30 de marzo de 2020

Tengo un problema... matemático

Hoy tenéis que ayudarme otra vez con mis problemas... matemáticos. Y "de regalo" os envío también unas divisiones y sus pruebas. 😉

¡Un poco de yoga!

YOGIC / Yoga para Niños - Cápsula "El cuento de las mariposas ...

Marta, nuestra maestra de Pedagogía Terapeútica (P.T.) del cole, os recomienda un poco de yoga. Pincha en la imagen.

viernes, 27 de marzo de 2020

¡Asamblea!

Pues... ya que es viernes... ¿Qué te parece si hacemos un rato de asamblea?
¡Venga!  ¡Escribe lo que quieras!

Investigando sobre Antonio Machado

Hoy vamos a hacer algo nuevo y para ello vamos a usar una herramienta que se llama Padlet.
Es un muro en el que podemos ir "pegando" información sobre un tema que queremos.
El tema que os propongo es: Antonio Machado.

Solo nos dio tiempo a hablar sobre uno de sus poemas, ¿te acuerdas? Así que vamos a aprovechar este tiempo para investigar sobre su vida y su obra.
Busca información sobre él y "pégala" en el muro (tienes que darle al signo + que aparece abajo a la derecha).
¿Qué información? De todo: dónde nació, cuándo, dónde vivió, qué escribió...

Solo te pido dos cosas:
- las pegatinas tienen que tener poca información porque si no son muy difíciles de leer. Así que, aunque hayas encontrado muchas cosas sobre Antonio Machado, pon solo alguna de ellas para que los demás puedan escribir algo, y para que se pueda leer bien.
- pon tu nombre al final de lo que escribas, para saber quién lo ha escrito.

Detective contenido investigador privado, espias s, presentación ...¡Venga!  ¡Superdetectives privados en acción!

(El Padlet es el muro que podéis ver en la siguiente entrada del blog. Es ahí donde tenéis que "pegar" vuestra información).

¡Ah! No hace falta que pongáis título a vuestra nota, ya veis que el Padlet ya tiene título.

Antonio Machado

Hecho con Padlet

Clothes and colours

HELLO GUYS!!!  Espero que estéis bien. Os envío otro juego muy diver para trabajar clothes and colours. Click on the dice to start playing (hacéis click en el dado para empezar a jugar). Be careful, if you make a mistake you go backwards, si os equivocáis volvéis 1 atrás así que pensadlo bien, ¿vale?
Enjoy!!

https://www.eslgamesplus.com/clothes-colors-vocabulary-esl-interactive-board-game/

jueves, 26 de marzo de 2020

Imagina.... interpretando cuadros

Desde distintas asignaturas te proponemos una tarea diferente. A ver qué te parece.

Mira bien estos tres cuadros y elige uno, el que quieras y por la razón que quieras.

SEGUNDOMONSALUD: Blando Duro, Kandinsky   Perro ladrando a la Luna, 1926 - Joan Miró | Joan miró, Miro ...  Treccani - Salvador Dalí - La persistance de la mémoire... | Facebook

Son cuadros de Kandinsky, Miró y Dalí.
La propuesta de actividad la encuentras en esta FICHA.

¡Ánimo!

¿Aceptas un reto musical?



María te propone el siguiente reto musical.  ¿Aceptas?
Juego de Manos Donlumusical Mambo 1 - YouTube

Además te propone que grabes un pequeño vídeo en el que se demuestre que lo has conseguido (¡o al menos lo has intentado!). Ah, y ¡puede participar también tu familia! ¿Se lo envías por correo electrónico? Su dirección  es mariafmo@educastur.org

Nuevas actividades de Religión

Ligia también te propone una nueva página web en la que tienes un montón de actividades de Reli:

¡A falar!


Pintar-Pintar (@PintarPintar) | Twitter

Carmen te deja un nuevo enlace a los libros que ya te había dicho, por si quieres seguir leyendo (recuerda en que hay libros en asturianu y en castellano). (Pincha en la imagen).

Y además te propone la siguiente ficha de trabajo:

miércoles, 25 de marzo de 2020

Una nota en la agenda (es importante)


Resultado de imagen de nota en la agenda

Vamos a imaginarnos una cosa:

Eres un niño o niña de tercero de primaria.
Tu vida se ve interrumpida por un virus que causa una pandemia mundial y no podéis salir de casa.
Tu maestra se comunica con vosotros mediante un blog que ha construido para que podáis seguir teniendo relación entre todos los niños y niñas de la clase.
Con tu familia se relaciona mediante una aplicación que se llama Tokapp.

Pero... ¿qué ocurre?  ¡Tokapp tiene tanto trabajo que a veces se atasca y los mensajes no llegan a las familias!

La maestra piensa, y piensa, y piensa... y se le ocurre que puede hacer como si estuviéramos en el cole y escribiera una nota en la agenda.

Pero como no tenemos agendas el blog va a hacer de agenda. Y tú tienes que leerle esta nota a tu padre o madre:

"Es importante que entréis en Tokapp de vez en cuando, aunque no tengáis notificación de mensaje, porque a veces se queda bloqueado. Ayer mandé un mensaje general y otro particular y hay varias familias que no lo han abierto. Mirad a ver si os llegó."

¿Has cumplido el encargo y le has leído la nota? (Dímelo en los comentarios, please).

Pues... ahora te voy a confesar una cosa. Todo esto que te acabo de contar... no era imaginario... ¡es real!😉


¡Un experimento!


 

Estábamos viendo en Naturales los tipos de estado de la materia, ¿los recuerdas? 
Y a la vez estábamos viendo en Sociales la hidrosfera y cómo el agua de la hidrosfera podía estar en esos mismos estados.
¿Ya has recordado cuáles son los tres estados? 😉

Aquí viene el experimento. Vamos a ver cómo el agua pasa de un estado a otro.
(Para realizarlo tienes que estar con una persona adulta, para evitar los posibles peligros).

Necesitas: una cacerola, una tapa, varios cubitos de hielo, la cocina.

- Pon la cacerola al fuego con varios cubitos de hielo dentro. ¿En qué estado está el agua cuando es hielo? 

Resultado de imagen de hielo en una pota- Con mucho cuidado para no quemarte fíjate cómo al calentarse el hielo se va derritiendo y el agua va pasando al estado... ¿a cuál?

- En seguida empezará a salir vapor. El vapor es el agua en estado.... ¿en qué estado?

- Ahora pon un ratín la tapa a la cacerola. Destapa. ¿Ves cómo hay gotitas de agua en la tapa? El vapor de agua, al enfriarse porque choca con la tapa, pasa de su estado gaseoso de nuevo al estado líquido, y por eso hay gotitas.

¡Espero que te preste! ¡Ya nos contarás qué tal!

Los determinantes

Vamos a repasar un poco de Lengua, y a terminar esto de los determinantes, que nos quedó a medias.
¿Recuerdas qué eran los determinantes y sus tipos?


Puedes repasarlos en este video:  https://www.youtube.com/watch?v=zeYS3xsyRGI
(¡Ojo!  Aquí habla de cinco tipos de determinantes pero, de momento, nos vamos a quedar solo con los cuatro que vimos, ¿vale?  ¡Ah!, y además habla de "sustantivos". Recuerda: un sustantivo es un nombre).

Ya sabíamos qué eran los artículos y demostrativos. Puedes repasarlos aquí: https://www.youtube.com/watch?v=9JBDGNwfSYU

Y nos quedaban por ver posesivos y numerales. Aunque los veremos cuando volvamos a clase aquí te dejo un vídeo para que los vayas conociendo: https://www.youtube.com/watch?v=2A7uzPXIFro&t=200s
(¡Ojo!  De nuevo habla de un quinto tipo de determinantes, los indefinidos. No los vamos a ver este curso pero si quieres puedes conocerlos a través del vídeo).

¿Ya recuerdas qué eran los determinantes? Pues la tarea propuesta para hoy es...

Escribe dos oraciones con cada uno de los cuatro tipos de determinantes. (Lee bien la instrucción que te acabo de dar: dos oraciones con cada tipo de determinante).

¡Ánimo!

martes, 24 de marzo de 2020

¡Que llega el correo!



¿Recuerdas la postal que hiciste y la que recibiste hace unas semanas?  Fue prestoso, ¿verdad?

Hoy te propongo repetir la actividad.  Hacer de nuevo una postal (bueno, una o las que quieras 😅).  Pero esta vez tú eliges a quién se la mandas.  Aunque... no se la puedes mandar, claro.  Pero lo que te sugiero es que hagas la postal, como hicimos aquella vez en clase, y la guardes para dársela a su destinatario/a cuando volvamos al cole.  ¿Qué te parece?

Te recuerdo que la postal tiene dos caras. En una de ellas hay un dibujo (que tienes que hacer) y en la otra va el texto y unos cuantos datos más:
Resultado de imagen de partes de una postal

Puedes usar papel normal.  Y no te preocupes por la dirección, por el nombre de la persona destinataria y el nombre del colegio, en La Foz de Morcín.
¡Ah!  y... ¿qué te parece si mantienes el secreto de a quién le "mandas" la postal y se la llevas de sorpresa el primer día que nos veamos?

De todos modos... déjanos algún comentario aquí abajo. ¡Presta mucho leernos!

Religión



Ligia os envía una cuenta de correo electrónico para que a través de ella lleguéis a Google Drive donde tiene diversas tareas que os propone:
         correo: relideligia@gmail.com
         contraseña: passrelideligia
Si tenéis alguna duda podéis escribirle a este corrreo.

Repaso mate


Resultado de imagen de arbolabc

¡Ay madre!  ¡Con lo que cuesta aprender las tablas!  ¡No las estaremos olvidando, ¿no?!
Por si acaso te dejo un enlace a una web con un montón de juegos de repaso de Matemáticas (la usamos una vez en clase).
En esta página, árbolabc, puedes encontrar actividades no solo de Matemáticas, ¡tienen un montón de cosas muy interesantes!  (Pincha en la foto para acceder)


Y para repasar un poco las fracciones:
https://es.ixl.com/math/4-primaria/fracciones-simples-partes-de-un-todo

lunes, 23 de marzo de 2020

Un momento de reflexión


Desde el área de Valores sociales y cívicos y desde la tutoría (o sea, Antonio y yo) os proponemos un momento de reflexión:

Pon un poquito de música pinchando en el enlace. 

Ponte cómoda, ponte cómodo.  
Cierra los ojos.
Ahora piensa en los días en los que ibas al cole. ¿Te acuerdas? 
Reflexiona, piensa sobre qué cosas y qué actividades hacías a las que no les dabas ninguna importancia y sin embargo ahora echas de menos.
Es en este momento cuando te das cuenta de lo importantes que eran para ti.
Sigue pensando... 

(Si te apetece puedes contarlo escribiendo en los comentarios. ¿Qué echas de menos? ¿Por qué crees que es algo importante para ti?)
(Un abrazo para todas y todos de parte de Antonio)

También en castellano: ¿quién es quién?

¿Te acuerdas que uno de los últimos días de cole vimos las descripciones de personas? Vimos cómo podíamos describirlas por su físico y también por su carácter o su estado de ánimo (¿Lo recuerdas, Aitana? Fue una clase en la que te divertiste mucho 😂😂)

Pues aprovechando que lo vais a trabajar en inglés, vamos a hacerlo también en castellano. Ponte frente a alguien de la casa y escribe (y describe) sus características físicas y también su carácter y su estado de ánimo (podéis jugar, como hicimos aquél día, a cambiar la cara para tratar de representar distintos estados de ánimo).

Vete escribiendo en un papel las descripciones que haces y los distintos estados de ánimo que representáis. ¡Ah! Y luego cuéntanos qué tal lo hicisteis.

Resultado de imagen de descripcion fisicaResultado de imagen de descripcion caracter

Guess who?

¡Lunes!   ¡Comienza otra semana!  Y vamos a hacerlo... ¡en inglés!

Susana teacher nos envía unas indicaciones:

Let's play: "Guess who?" Vamos a practicar todo eso que vimos para describir personas en este juego que es muy divertido. Primero elegís qué personaje tiene que descubrir vuestro oponente: el ordenador, luego abajo tenéis que seleccionar con las flechas qué pregunta le queréis hacer a vuestro oponente para intentar descubrir su personaje antes que él descubra el tuyo. Cuando él os haga una pregunta tendréis que responder sobre vuestro personaje... ojo! si hacéis trampas el ordenador "se queja" y no os deja responder...
Come on! let's play and write your comments and scores! My final score was 70

viernes, 20 de marzo de 2020

Y ahora... ¡a cocinar!

Seguro que estos días estás colaborando en las tareas del hogar, y posiblemente hayas estado en la cocina elaborando alguna receta.

Esa va a ser la tarea de hoy: escribir una receta de las que haces en casa. Pero... ¿recuerdas cómo trabajamos las instrucciones en clase de Lengua? Pues así es como tienes que escribirla.

Recuerda, en un papel o libreta, con la fecha de hoy, siguiendo el siguiente esquema: nombre de la receta, ingredientes, preparación. En la preparación vas escribiendo paso a paso cada cosa que tenemos que hacer (como hicimos en aquél ejercicio de dibujar el osito, ¿recuerdas?). Y puedes hacer un dibujo del resultado final del plato.

Un ejemplo de receta es este: Resultado de imagen de receta de cocina para niños

¡Ah! Cuando cocines alguna receta fíjate muy bien en toda esa parte de la medida de los ingredientes. A lo largo de este curso veremos un poco sobre medidas y capacidades y puede ser muy útil que ya lo vayas practicando.

¡No olvides dejar en comentarios cuál es tu receta!

¡Felicidades, Martina!

Hoy la noticia del día es que... ¡es el cumpleaños de Martina! ¡Muchas felicidades!
No podemos felicitarte en persona pero sí podemos hacerlo desde aquí.

Primera tarea del día: deja en comentarios tu felicitación para Martina.

Yo te regalo una canción. Cuando yo era pequeña este grupo, Parchís, era la bomba. Todos los niños y niñas éramos fans suyos (¡pero fans, fans!) y tenían esta canción que nos gustaba mucho. Ahora el vídeo se ve anticuado pero... ¡Parchís sigue molando, y esta canción sigue sonando en muchos sitios!


Martina, que pases un día lo más feliz posible. ¡Un abrazo!

Resultado de imagen de cumpleaños feliz parchis

(¿Alguien se anima a aprender la coreografía de la canción? 😉)


jueves, 19 de marzo de 2020

The hokey pokey shakey


Resultado de imagen de hokey pokey shakey

¡Y aquí tenemos el baile de hoy!
¡Gracias, teacher!

Leer o no leer. Esa es la cuestión.

 - Yo no leo, no me gusta.
- Pues a mi me encanta.
   - Bah, a mi no me da más.

Esta podría ser una conversación entre personas de cualquier edad. Pero, a parte de que nos guste más o menos, lo que es cierto es que leer es muy importante para el desarrollo de tooooooooodas las personas, pero sobre todo de los niños y niñas.

Mirad lo que dice una niña guatemalteca sobre la lectura (😏¿de qué país es si decimos que es "guatemalteca"?)

Yo te invito a que leas. Puede que no te guste, puede que te encante o puede que no te dé más. Pero sigue intentándolo y verás cómo consigues que te vaya gustando cada vez más.


Para animarte aquí va la tarea de hoy: construir un marcapáginas con el que después señalar en el libro que estés leyendo. Aquí tienes las indicaciones para poder hacerlo:

Resultado de imagen de marcapaginas origami

¡Ah! Y no olvides dejar en los comentarios el título del libro que estés leyendo o hayas leído, y si nos lo recomiendas leer o no (por qué te gustó, o por qué no te gustó).

¡Asamblea!

Resultado de imagen de asamblea dibujo

Hoy hace una semana fue nuestro último día de clase. ¿Te acuerdas?¿Cuántas veces fuimos a lavarnos las manos?😂😂
Como hace ya tantos días que no hacemos asamblea, ¿qué te parece si la hacemos hoy?

Escribe en los comentarios de esta entrada tooooodo aquello que te apetezca decir (¡estamos en asamblea!) y el resto podemos comentar lo que nos cuentas.

No, no nos podemos ver pero.... hay una ventaja ¡no hay límite de turno de palabra!¡Puedes intervenir las veces que quieras! ¡Ánimo!

miércoles, 18 de marzo de 2020

I can move my body like anything

Resultado de imagen de jack hartmannUna nueva aportación de Susana. ¡Thanks, teacher! 👏👏👏
(Pincha en la foto y... ¡a mover el esqueleto!)

¡Periodistas de nuevo!

Resultado de imagen de noticia dibujo gif         Y mi propuesta para hoy:


Estamos viviendo unos días lleeeeeenos de noticias, casi todas sobre el mismo tema. 

En clase ya vimos cómo se escribe una noticia, ¿te acuerdas? Lo hicimos a partir de una foto que te tocó al azar.


Hoy te propongo que escribas una noticia como aquél día, respetando las partes que vimos:

Titular - Imagen - Texto de la noticia

Peeero, no vamos a escribir sobre el coronavirus, es un tema del que ya hay muchas noticias. Te propongo que escribas una noticia sobre algo bonito, algo (real o inventado) que para ti debería ser noticia. ¡Piensa, piensa! (Como no tendrás foto puedes hacer un dibujo).

Después de escribirla deja un comentario en esta entrada del blog diciéndonos cuál es el titular de tu noticia. 


(Por cierto, os echo de menos a algunas de vosotras, que aún no habéis comentado nada en el blog. Recordad comentar en la entrada titulada "in nexu" además de decirnos cuál es el titular de vuestra noticia).


Llingua y Cultura asturiana


Resultado de imagen de mitos d'asturies paco abril
Y Carmen también nos regala un enlace donde puedes encontrar libros tanto en asturianu como en castellano.

Yo, desde el área de cultura asturiana, también te recomiendo leer algo en asturianu. A fin de cuentas la lengua de un lugar forma parte de la cultura de ese lugar, no podemos olvidarlo.

Y en esta página web puedes  encontrar los libros tanto en castellano como en asturianu, así que... ¡puedes leerlos de las dos maneras, si quieres! 😄😄

(Como siempre, pincha en la foto para acceder)


Religión


Resultado de imagen de superlibro religion

Ligia os deja un enlace por si os animáis a hacer tareas de reli. Pinchad sobre la imagen para acceder.



martes, 17 de marzo de 2020

Move and freeze

La Teacher os envía este enlace para que mováis un poco el esqueleto. ¡Move and freeze!
(Pincha en la imagen)

Resultado de imagen de move and freeze

Adjetivos


Resultado de imagen de perro dibujoResultado de imagen de coche dibujo


Resultado de imagen de casa












Y otra tarea para hoy. Escribe adjetivos de cada uno de estos objetos o animales (tantos adjetivos como se te ocurran).
Después escribe una oración con cada uno de esos adjetivos.

¡Ah! ¡Y no olvides escribir en los comentarios del blog! Algunas personas ya lo habéis hecho y mola mucho ver vuestras opiniones ahí escritas. 

(Recordad que todos y todas tenéis que escribir en la entrada titulada "in nexu" dando vuestra opinión sobre el nombre del blog).

Tengo un problema... matemático

Pues eso, que tengo un problema. ¡Bueno! ¡en realidad tengo varios problemas!
¿Quieres ayudarme a resolverlos?
Copia los enunciados y busca la solución, sin olvidar sacar los datos. (Y del último problema dibuja la tarta, ¡tiene una pinta!)
¡Ah, y recuerda poner la fecha de hoy!


(He solucionado momentáneamente la complicación de acceso que teníamos. Podéis llegar a ellos pinchando sobre la palabra PROBLEMAS. 
Poco a poco van surgiendo dificultades que hay que ir corrigiendo sobre la marcha. Por eso también es importante que vayamos al día, para ir ayudándonos y solucionando problemas entre todos y todas).

lunes, 16 de marzo de 2020

¿Cómo escribo?

Y esta es la tercera tarea de hoy:

Hemos hablado muchas veces en clase de la importancia de escribir con una buena postura de la mano y del cuerpo. Te dejo dos vídeos:



En este nos enseñan un truquito de equilibrio para coger bien el lápiz (no hace falta que veas todo el vídeo, solo hasta el minuto 2).


Y en este otro nos explican por qué es importante que tengamos una buena postura al escribir (y por qué no la tenemos si cogemos mal el lápiz).

¿Cuál es la tarea que tienes que hacer?
Después de ver los vídeos (si no entiendes algo pide ayuda a alguna persona adulta) tienes que escribir una redacción con el siguiente tema:

Qué hice el fin de semana pasado

Recuerda que la redacción debe tener una introducción al tema, después escribes todo lo que quieres contar y por último tiene que haber una pequeña conclusión.
Peeeeeerooooo, en este caso, mientras escribes la redacción tienes que ir pensando si lo estás haciendo cogiendo bien el lápiz o no, y si tu cuerpo está en la postura más correcta.
¡Fíjate muy bien!¡Intenta coger el lápiz lo mejor que puedas!¡Y pon tu cuerpo en la postura adecuada!

Resultado de imagen de animo gif

In English

Veo que algunas personas ya van participando en la primera tarea (muy bien, por cierto).
Resultado de imagen de inglés gif

Os voy a dejar ya el resto de tareas para hoy. 


Susana, la teacher, me envía estos enlaces para que trabajéis el inglés durante estos días así que... ¡aquí os los dejo!



https://elt.oup.com/student/oupeprimary/gameszone/levels_3_4/?cc=global&selLanguage=en


https://www.paisdelosjuegos.es/juego/guess-who.html


https://www.eslgamesplus.com/classroom-games/


¿in nexu?

¡Comenzamos!
Quizá te haya llamado la atención este título del blog. ¿Qué significa esto?
Os he dicho muchas veces que nuestra lengua procede, sobre todo, del latín. "In nexu" es una expresión latina que significa.... 

¡Primera tarea! Busca el significado de "in nexu" (puedes hacerlo con ayuda del ordenador) y, además de apuntarlo en tu libreta de tareas para esta temporada, escribe un comentario aquí abajo diciéndonos qué te parece y por qué crees que el blog se llama así.

(Para escribir comentarios y trabajar con el ordenador pide ayuda a alguna persona adulta, ¡y poco a poco podrás hacerlo sin necesidad de ayuda!)
Resultado de imagen de investigar gif

(Ya he comentado a tu familia en un tokapp que todas las tareas que vamos a hacer estos días las puedes ir haciendo en una libreta o en hojas sueltas, poniendo la fecha de cada día. Y lo vas guardando en una carpeta que ya me entregarás a la vuelta, ¿vale?)

viernes, 13 de marzo de 2020

¡Bienvenido! ¡Bienvenida!

Pues eso, bienvenido, bienvenida, a este lugar que va a ser nuestra aula durante una temporada.
En ella iré incorporando tareas, vídeos, fichas, artículos... para que puedas ir trabajando desde casa.
Te invito a que escribas comentarios debajo de cada entrada para que estemos en contacto entre todas y todos, ¡y así superar un poco esta sensación tan rara de no poder vernos!
Puedes escribir dudas, opiniones, ampliar la información que os doy... ¡lo que quieras! (Bueno... lo que quieras que tenga que ver con el tema, ¡claro!)
¿No tienes ya ganas de empezar? ¡Yo sí!


Resultado de imagen de apluso gif

El lunes comenzaré a dejarte cosas por aquí, y te diré cómo hacerlas. ¡Estate atento/a!
De momento aprovecha el fin de semana para jugar, leer, hacer manualidades...